团队成员的大量指导下 稍后会详细介绍）。 我们考虑将其设为 简单客户 困难客户 ，因为这条进展线还有另一个维度：日益复杂的客户关系。拥有非常大或复杂网站的客户（或拥有多个网站的客户）可能有更高的预算、更多的内部员工和更多的利益相关者。随着参与人数的增加，摩擦的可能性也会增加，因此高级 应该能够沉着应对这些复杂的关系。 学习 教学 在初学者级别，人们正在学习一般的数字营销并了解我们特定的内部流程。随着他们获得经验，他们成为仍处于 学习 阶段的团队成。
员的资源，并且在高层，他们应该成为棘手问题和专家意见的首选。 即使是新手 哥伦比亚 WhatsApp 号码列表 数字营销人员也可能有其他东西可以教给团队；从以前的职业、爱好或兼职中学到的技能可能是有价值的补充。例如，我们有一个全新的团，这对内容营销人员来说是一项宝贵的技能；她能够开始教她的队友更多关于拍摄好照片的知识，同时她自己仍在学习其他内容营销基础知识。 学习 我喜欢这张图片，因为黑板上只写着 学习 。照片来自 。 由于管理者不可能同时无处不在，更多有经验的员工。
必须在教学中发挥积极作用。 仅仅成为专家是不够的（这就是为什么这个量表没有从 学习 到 掌握 ）；他们必须能够将这种专业知识传授给他人。教学不仅仅是在人们有问题时提供：高级团队成员应该主动花时间向初级团队成员展示绳索。 规定 创意 在我看来，从执行一系列任务到创建创造性的、以客户为中心的数字营销活动的能力是 长期 成功的最佳预测因素之一。当某人刚刚开始使用 时，他们执行的任务集相当标准是合适的。对于许多 培训生开始使用的小型网站，这套 基础知。